数学老师高考拿下中低档题容易打胜仗-【新闻】

数学老师：高考拿下中低档题容易“打胜仗”

王旭简介 任教于日照一中，河南头条网消息：，数学高级教师，日照市教学能手，市教育教学先进个人，山东省优质课角逐一等奖，数学竞赛优秀辅导员，颁发省级以上教科研论文多篇。

高考在即，如何掌握最后复习阶段的冲刺，合理有效地备考？为撤销考生们的疑虑，本报特地采访了日照一中数学教师王旭，分享他的“独门秘籍”。王旭建议考生，回归基础常识，立足中低档题目，积累好错题，这样将会起到事半功倍的效果。

考生多练几套

有评分尺度模拟卷

王旭告诉记者，今年的《测验说明》与去年对比保持了很好的不变性，常识能力要求、测验范畴、测验形式、试卷布局基本没变。在最后的复习阶段，他建议考生要回归课本，夯实基础。理清数学的常识主线，构建常识网络，熟记数学概念、公理、定理、性质、法例、公式，要做透课本中的典范例题和习题，用联系的观点研究课本上的变式题。

他说，在复习过程中，考生要研究近几年的高测验题，明确题型漫衍、常识点的覆盖规律、每年命题的创新亮点、思想要领的考查切入点、能力考查的力度等，哪些常识考查的频率比力高，哪些能力要求需要重视，有哪些取舍规律等。

结果中等的学生对难题要取舍，最好做必然量的中、低档题，以到达纯熟基本要领和典范问题的目的。“高考数学150分里，基础分占到120分左右。所以说中低档题目是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。考生能拿下这些题目，就是数学科打了个胜仗。有了胜利在握的心理，对霸占难题会更放得开，即使难题不完全会做，也应该争取多得步调分。”王旭说。

王旭建议考生，练几套有尺度答案和评分尺度的模拟卷，研究评分尺度，纠正“会而差池、对而不全、全而不快、快而禁绝”的坏习惯，确保答卷规范，争取高考时该得的分数一分都不丢。

大考中堕落的题

必然要重点阐明

“错题病例也是财产，错题重做是查漏补缺的很好途径。有些同学测验时，题题被扣分，究其原因，大大都是答题不规范，抓不住得分要点，思维不严谨所致。”王旭说。

临近测验，王旭建议考生重视做错的题，出格是大型测验中堕落的题，想清楚其时为什么错、错在哪，从堕落的根源上解决问题，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。必需走出“一做就错，错了再做，做了又错”的怪圈。成立错题集，出格对那些概念理解不深刻、常识记忆失误、思维不足严谨、要领使用不妥等典范错误收集成册，并加以评注，常常翻阅，经常提醒，以绝后患。

最后，王旭说，考前调解十分重要，考生要防备两个极端的做法，一是彻底放松，粉碎了恒久形成的生物钟，这样会适得其反；另一个就是挑灯夜战，导致考前过度疲劳，临考时打不起精神。他建议每晚22点前睡觉，早晨6点半后起床。“适度紧张是正常的也是须要的，只要各人精心筹备，布满自信，冷静应战，就必然会取得乐成。”记者 张萍

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